有的婴孩在9个月时可能就会走路了，有的要等到周岁，有的要到14个月、15个月才行，不管他是在何时开始走路，到10个月时，他对环境的认识已从水平的转变为垂直的了，当你替他换尿布或穿衣服时，他不再被动地安安静静地躺在那儿任你摆布了，他可能变成了“扭扭先生”，也可能开始与你合作了。

在这期间，你的宝宝可以玩像“拍蛋糕（是不是生日party上的互拍蛋糕哇！？）”这类模仿游戏了。他虽然不会讲话，却已经能听懂不少事了，他可以了解命令，也能捡拾到一两个像“洗澡”、“吃饭”等日常活动的用语。

现在你应该帮助他说明他的世界了。很容易做，只消用单字对他说话就行。当你给他洗澡时，用手轻轻拨弄着水，然后说：“水”；看到汽车，指着它说：“汽车”。可以随时随地做。他在这时期也只是把你讲的字贮存起来，再呆一段时间，他才会跟着你重复述说这些字，这是在语言发展上你所能给他最有用的帮助。

在这时期，你也可以开始把书介绍给你的宝宝了，也许你会惊讶地说：“书！真荒谬！他只会放在嘴巴里嚼。”记得，放进嘴巴里嚼是他认识事物的方法，书当然也不例外，宝宝的第一批书应该是不封面，或是硬纸板封面，以备他放进嘴里咬。这些书的内容不应该是故事，因为这么大的婴孩不能了解故事，它们应该是看图识字性质的书，有平日常见到的东西，旁边注上字。

这种书是认识事物的一种方法。你指着图书念旁边的字，他会要自己拿书，拍打它，翻弄书页，然后送进嘴巴！稍后些时候，他会喜欢看着书上的图画，对着书发出几个无意义的音来，他这是在“念书”，不要轻视这动作，从这时开始让他与书亲近，就是为他日后的爱好书籍打基础。

“放进去、拿出来”是这年龄最常玩的方式，家常用品可以充作上好的玩具，一个大口的大塑料瓶，再加上一些可以放进去拿出来的小东西，就是非常有趣的玩具了，字纸篓里放些用过的信封也是永远玩不厌的游戏。