在这一节里我所讨论的管教方法是针对第一少年期的孩子而设的，而在阅读它之前，先有一个儿童教养的概念是非常重要的，所以在阅读下去之前，请先翻到专门讨论管教问题的第七章。

在未开始讨论之前，我建议把“严格”、“宽容”这两个词略去，这两个词只有使父母们感到困惑，他们常常问：“我是不是太严了？”或“我是不是太宽松了？”这是错误的问题，也是错误的字眼。管教的是否成功跟严格不严格、宽容不宽容没多大关系。

管教孩子，尤其是管教发展中的孩子， 父母最先要辨别清楚何者是感受，何者是行为。

所谓行为即孩子表现于外的动作，即你曾经告诉他不要过马路，他偏过马路；你曾经告诉他不要打人，他偏打人；你曾经告诉他不要丢沙，他偏丢沙等，这些都是行为。

所谓感受即孩子内心的感情，像生气、快乐、害怕、爱心或羞怯等。

父母必须辨别清楚何者是感受何者是行为，因为孩子能够学着控制行为，却无法学着控制感情，一个孩子的感情就像他的思想，是不由自主地，他无能控制他将感受什么或何时感受。

比如说愤怒，孩子时而身不由己地感到愤怒，你不能指望他控制住此愤怒感；不过，你可以教导他学着控制他表现此感受的行为，不许有像打人、丢沙、咬人等反社会行为。