父母如何帮助孩子鉴定自己的性别呢？关键在你们是否接纳孩子的性别。如果你们喜欢他是男孩，他就会高兴自己是男孩，如果你们喜欢她是女孩，她就会高兴自己是女孩。
不过，孩子需要模特儿作为模仿的对象。在我们的现代社会中，女孩子倒比男孩子易于满足此一需要，而形成此现象的因素很多。首先，父亲们从早到晚在外工作，孩子除了周末很少见到父亲，不象一世纪前那样，大部分人都务农，孩子跟在父亲屁股后面在农场上转，即使在小镇上从事律师等职业，也会每天中午回家吃饭。
100年前，学校里很少有女老师，低年级的孩子不管男生还是女生都是男老师教。现在却不然，要到五六年级才有男老师教。还有离婚以后，孩子多由母亲抚养，在这种情形下，男孩将到何处去找他的男性楷模呢？
补救此一现象的办法很简单——父亲设法多与学前年岁的孩子相处就行了，只是很难做到。我常常梦想到能够想出一种更有说服力的办法使父亲们了解“与自己学前年岁的孩子相处的重要性”，不幸的是大部分美国父亲都为野心与冲劲驱使着往前赶，在孩子还小时，难以找出时间来与孩子相处，他们以“为了家庭生活过得更富裕一点来自解”。殊不知，待将来孩子大些了，父亲也觉得能抽出时间来与他们相处了时，孩子却不感兴趣了。——岂不伤心！
有些小事情，即使是非常忙的父亲也可以做到，譬如说，在工作时收集一些小卡片或写个便条，邮寄给孩子，孩子很少信件，偶尔收到父亲的信，是值得兴奋的事。打个电话也是不难做到的，再忙，5分钟总可抽得出，而这5分钟对孩子来说却有重大意义。
每一个父亲都该设法让孩子到他办公的地点看看他的工作情形，向孩子解释工作的性质也是重要的。母亲在家里可以鼓励孩子扮演“爸爸的工作”，或帮助孩子创作一本名为《爸爸的职业》的书。（以后我还要详细讨论如何创作这样一本书。）
学前儿童需要扮演的服装，女孩需要女性的服饰，象妈妈的旧衣服、旧鞋子、旧首饰等，男孩也需要男性的服饰，象工作帽、军帽、军服等。
最重要的还是父母对孩子的态度，如果母亲不但以女儿的女性特点为荣，且也赞赏儿子的男性表现，一切绝不会出问题。母亲需要了解：吵嚷、恶作剧、刚愎、粗鲁是男孩的天性，别设法把他改造成乖顺甜蜜、安静的女孩模样。
爸爸扮演什么角色呢？他可以给学前年岁的儿子所需要的体力上的反应，同时还要为女儿表现男性的温柔与体贴，以激发其女性的妩媚。
父母还需要记取：没有十足的男性或十足的女性。如果如此的话，两性之间怎能有所谓互谅互解？我们应当避免象这样的警语：“男性就是粗暴跟无情”，“男孩子不哭”，“女孩子不需要思想”。我们希望我们的男孩子长大后具有“热情”、“为别人着想”等女性特色，女孩子长大后不要那么人云亦云，稍微有点创意、勇气、与自己的见解。
因此，我们不该依我们的成见来限制孩子的行为，让他们玩玩异性的游戏又有何妨？3岁的男孩玩伴家家酒，跟母亲学如何做饼干，都无伤大雅的事；3岁的女孩玩玩救火车，打打仗又有什么关系？鼓励你的孩子鉴定自己的性别是应该的，不过，不要太严格，太刻板、太样板化。