如果你们喜欢自己编故事，也很适于孩子上床时间用。两、三岁的孩子特别喜欢听由他自己扮演主角的故事，在故事中的他当然要稍微化妆一下，不过不难猜出就是他。不管你怎样讲法，他都会喜欢听的，加上些奇奇怪怪的声音，效果更好。也可运用一点卖艺人的技巧——不时把声音戏剧性地升高或压低，问他：“你想后来怎样？”他会告诉你的，而你可以顺着讲下去:“不错，强尼果真发现了一只小狗，而把小狗带回家去了。”

这年岁的孩子有很多怕黑。那，何以强迫他们睡在黑屋子里打哆嗦呢？孩子睡觉时屋子里亮盏灯有何不可？不要吝惜那几块钱的电费，比起孩子的心理健康，那又算了什么呢？不要怕孩子长大还要亮灯睡觉怎么办，待他长大一点，自然会喜欢熄灯睡觉了。

也没有理由不让孩子继续在睡觉前吃一瓶奶，也许你那些专家邻居们会皱眉头，说：“怎么？已经两岁多了还吃奶瓶呀！”怎样？急什么？如果他喜欢以之为安慰，何以要强使他停止？我的3个孩子都有睡前吃奶瓶的习惯，一直到3岁才停止。

关于睡前惯例最重要的一点是：让孩子觉得睡前这段时间是愉快的。让孩子盼望着它的到来，而不能使他觉得它是令人讨厌的，他被推进黑漆漆的房间，也应该是爸爸妈妈的快乐时间才对。

这使我想起父亲在孩子这么大时所扮演的重要角色。最近我曾看到一则与父亲节有关的广告，内容是这样：“孩子们！现在你要为爸爸做点什么了。想想看牙医生、夏季露营、那组鼓……。他相当好，是吗？告诉他，连同一点奥柏克公司出品的东西。”就奥柏克公司来说，这是则上乘的广告，可是使我这心理学家感兴趣的却是广告中所暗示出父亲的角色。——依它的暗示，父亲的角色只是给孩子礼物的人，如果我们记取爱默生的话：“礼物不是赠予，礼物只是赠予的补偿，给孩子的真正赠予是父母的一部分。”这就是父亲必须给予孩子的——自己的一部分。如何给予呢？陪伴他，和他做两人都喜欢的事。记得，两个都喜欢的事。如果父亲只是由于责任而勉强为之，孩子会觉出来，而这种赠予是收不到什么效果的。

由于这，我们没法确切地列出父亲能够和孩子一起做的究竟是哪些事，父亲的爱好各有不同。不过，希望他喜欢跟孩子一起做下面这些事：读故事书、讲故事、游泳、涉水，或带孩子到公园、游乐场等地方去玩。在去散步的途中，孩子可以捡石头、观察蚂蚁、昆虫等。这年龄孩子会玩得津津有味的研究性活动，父亲可以从实际经验中发现什么活动最为这年龄的孩子所喜爱。如果他看过一些儿童心理方面的书籍，他与孩子的游戏将更有收获，他会发现孩子情感与智力方面发展的里程碑（如果对儿童心理毫无所知就不可能发现）。

最后我要提出的很可能是幼儿期最重要的一点——好动的特性，父母必须接受此一特性，以帮助孩子建立他的自我认定与健全的自我意象。

说起来也是极为矛盾的事，我们都希望孩子长大成为强壮精力充沛的人，可是却不接受两岁孩子的此一特性！两岁大的孩子不好动就不算是两岁孩子了，谁能注意不到他对约束的反抗、对生命的那种热切、全力以赴的享受、热心，对周围一切的专注，以及要求立即满足愿望的坚持！这些使他成为一个正常人的因素都是在此一时期生命的冲力所形成。没有此时期的好动天性，他可能不会学坐、学爬、学步、学讲话，这种好动天性是孩子的一种重要心理源泉，不要怕它，你不会想丢弃它吧？那你应该视之为应深植于你孩子生命中的因素，不要约禁它，就好像应该祛除的坏习惯。

第一少年期（幼儿期）的孩子需要“三R”。不是“读、写、算（Reading、Writing、Rithmetics）”。而是一、尊重孩子好动的天性（Respect）；二、适合此一天性的规律（Rules）；三、我们能够随了转盘转的能耐（Roll）。给他这三项，你就在帮助他形成期自我意象镜头上此一时期的镜片中，尽了你的力了。