题记：每一个人都应该有一段“山楂树之恋”，只不过有的开了花而有的却开不了...
“泡桐树之恋”，也许属于后者。
还记得2000年刚进中学的时候学校按入学考试成绩高低分成重点班和普通班，由于小学成绩一直不好，他被“不幸”地被分入了普通班。
这是他第一次被等级观念伤害，刚开始他很伤感，仿佛觉得自己从此低人一等，但是，那位年轻的刚从学校毕业分配的班主任Z老师在第一堂课就告诉他们：“你们在我手里照样能读好书！”从此他发奋图强！激励自己一定要在初二筛选考试的时候再次考上去。
仿佛是一个饥渴的人遇到救命的泉水一般，畅游在书的海洋里，他像海绵一样汲取知。
他还记得，常常在地理课自习的时间里，忘情地大声朗读，随着时间的推移，周围同学朗读的声音渐渐变小、变小、再变小、直至停止！大家诧异地看着他——而他却依然纹丝不动，依然如陶醉般沉浸在朗读给他带来的快乐里......
从此，同学给他取了一个绰号——书呆子。
时光流转，一次数学考试，年轻的班主任Z老师和重点班从教数十年的H老师联合出卷，打算交叉阅卷，比比两个班的水平。
记得成绩公布发试卷的时候，Z老师说最高分是满分，只有重点班才有几个。话音一落，班上响起一片赞叹声。当Z老师点名叫他领试卷时，他看到老师用欣赏的眼神看着他，顿时，他心里扑通扑通地像揣着一只兔子一般，老师一边把试卷递给他一边说：“尹木辰，不错，考了80分”，他有点不敢相信自己的耳朵，甚至感觉有点眩晕！因为这是班上男生中最高的分数！他有点不好意思，飞快地拿着试卷逃到后排的座位上，睁大眼睛，试卷上方赫然用红笔写着一个大大的80！那一刻，他仿佛感觉如雪耻般身上散发着强烈的光芒！
然而，冷静过后，他还是不敢相信自己能够考这么好，当Z老师讲解答案时他仔细地对照，生怕出现一丝纰漏，等到Z老师讲解完毕，他竟然发现自己一个题目都没有错！他不禁错愕，为什么一个题目都没错分数却是80分呢？应该是100分才对啊！为了保险起见，他再次检查了一遍，最后他确认全部题目都答对了！而且他发现是阅卷老师算错了，老师把后面大题的分数少加了20分！
他心里再也平静不下去了，因为这是100分！是他有史以来最高的分数！而其他所有同学，包括平常成绩最好总被Z老师额外关照的女班长在内都没有超过90分！
他极力克制着内心的激动，冷静下来分析：“为什么重点班H老师只给我打80分呢？我要跟Z老师说明我实际上考了100分么？”
一瞬间，他抛开了喜悦，陷入了沉思......
经过漫长的思想斗争之后，他把80划掉，用自己的笔写上了一个大大的100！然后他平静地把试卷对折好，放进书桌里......
从此以后，分数对他而言似乎已经不那么重要了。
又过了很久，一次语文老师分别在他们班和重点班选择一男一女 写得最好的两篇作文，其中也有他的一篇，然后作为范文在两个班交叉朗读。
作文的名字他忘了，但是从此他却记住了一个女生的名字......
自打听过这个名字以后，他仿佛像着了魔一般关注这个女生的任何消息。
数天之后，在食堂，一个素不相识的重点班男生指着他对同学说：他就是写那篇作文的男生！
在他们高傲的眼神中，他羞涩地走开了，但他暗暗发誓，一定要考上重点班！
这以后除了读书，他最大的喜好就是关注那个女生......
在学校公告栏“学习标兵榜”的显著位置，他发现有她戴着红花的照片，浅浅的笑容，下面还有清秀的两个字的名。他一遍又一遍在心里默念着女孩的名字，直到确定那两个字已经刻在心上，再也不会忘记。
有时他会望着橱窗发呆，想象有一天他也会榜上有名，然后学校把他和她的照片贴在一起。
在学校操场旁男女公厕的前面有一棵高大的泡桐树，每年春夏交接的时候树上挂满了像鸽子一样洁白的花，每当清风拂面的时候便簌簌地飘落了一地......
他和她会不经意地在泡桐花开的时候遇见，但可笑的是实际上他们只是在上厕所时匆匆地擦肩而过，也许是有些尴尬，也许是彼此都很腼腆，他总是在与女孩短暂的对视过后慌张地看向别处，等女孩从身边走远了，他会一直看她的倩影，一直看，直到女孩的倩影消失在目光的尽头。
有时，他会回味与她对视的情景，他努力的想从她的眼神里窥探出哪怕是一丁点的好感。可是，他始终还是琢磨不出女孩清澈的眼睛里到底有没有他的影子。
后来的一个星期五，放学回家的时候，天下起了大雨，路上的同学都匆匆忙忙的往回赶，那天他一只手撑伞，单手骑着自行车，踩在泥泞的路上小心前行；突然，他发现雨幕中前方十几米处，有一个熟悉的身影正冒雨推着自行车走着，看着她深一脚浅一脚地走在泥水中，他的心一下子就揪了起来，顿时就生出了无限的怜悯。
十米、九米、八米......越来越近了，他仿佛听见了自己的心在跳，他在犹豫是否在她旁边停下来，然后不管她愿不愿意都把自己的伞塞给她，自己再冒雨回家接受父母的问询。
三米！二米！一米！......他再次从她的身边擦肩而过......
好远好远过后，他回过头来，看见人流中的她依然静静地走在雨里，而那被雨淋湿的头发遮住的脸还是那么淡定，如此清秀！
后来，初二，他没考上重点班。
后来，初二，他在重点班读初一，数学老师还是以前教他的那个班主任Z老师。
后来，他的成绩还可以，还可以就是不算很好也不算很差。
后来，他和她很少见面了;后来她的教室搬到了学校的四合院教学楼里。
后来，她毕业了。
后来的后来，他也毕业了。
后来的后来的后来，他工作了；偶尔看到熟悉的身影，却怎么也想不起她那时的面孔了......