一切都源于爱


来源:温州瓯文家教网 日期:2012-7-31

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爱有一股很强大的力量,这实在是我们很难想象得到的。当我翻开《教师最伟大的智慧》一书,读到第三个故事的时候,我已然深深感受到了。我被书中的这一个个教育故事感动着,他们创造了教育的奇迹,我更感动于每一个教育奇迹的背后——一个普通而又伟大的教师对孩子们最平凡最深邃的爱。
一、         因为爱,有了理解和尊重。
与其说有理解才有爱,毋宁说有爱才有理解。在“差生”的奇迹中,是什么给了“斯蒂芬”这一名被下了“没有数学脑子……”等评语的学生一跃成为受各位老师喜爱的尖子生?是因为案例中的法语老师、数学老师、英文老师、指导老师们真切的爱。他们知道每个孩子都是一本书,一朵需要浇灌的花,一支需要点燃的火把;他们知道理解和尊重对于一个孩子有多么重要。那一句句充满对生命的关爱、对心灵的体贴的话语给了她无限的鼓励,唤起她对生活、对学习的无限信心。她成功了。充满爱的关切,改变了一个学生的行为。我恍然大悟于教育最基本的任务——其实并不是教死的知识,而是教一种面对知识和人生的态度。
二、         因为爱,有了坚持和信任。
世间最容易的事就是坚持,最难的事也是坚持。在《56号教室的奇迹》中,讲述着一个教师在同一所学校的同一间教室,年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年,做了很多事,却只为了一个目标:让学生快乐地自觉地去学习。这样的坚持难道不是出于一种爱吗?雷夫.艾斯奎斯在56号教室里创造了奇迹。在他的教室里不再是书桌黑板的简单组合,而是一个充满着自由与欢乐的知识天地。在这里,没有害怕与恐惧,取而代之的是彼此的信任。为了学生不懂的问题,他会为孩子讲解500遍,一直到孩子听懂为止,乐意地做着孩子们可靠的肩膀。读到这儿,我不禁为我这颗动荡的心感到惭愧。然而,他也在引导着我开始反思自己的教育存在,它让我在一抹迷茫的暮霭中看到了一线金色的未来——用爱与坚持书写平凡的教育事业。
三、         因为爱,有了倾听和耐心。
因为爱,有了倾听,继而有了足够的耐心。在《巴学园的奇迹》中小林校长爱学生,所以能够静静地听小豆豆说四个小时的话,能够创作出那么简陋的乐曲来当校歌,甚至连孩子们都觉得太简单了。可是他宁愿这样,也不要去作一首像“洗足池水虽清浅,能慰伟人之胸怀”的让孩子们似懂非懂的校歌。就是这样一位对孩子们满怀爱心的人,倾听着孩子们内心最真实的声音,知道他们想要什么,并付诸于行动,使巴学园成了一个教育的理想园。在这里,孩子们学会了关心别人,有了宽容与真诚,过着单纯而快乐的生活。这个充满智慧的人,静静地等待着每一朵小花的成长。
……
我纵然不能将我所有的感动付诸于笔下,教育的博大精深突然让我不知所措了。既然一切都源于爱,那就从爱开始吧!

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