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时下，教育公平是教育范畴内非常热门的话题。保障公民依法享有的受教育权利，提供公平的受教育机会，促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，合理配置教育资源，这些都不是我这个普通的农村教师可以做的事情。可是，促进教育公平与我的工作息息相关，我能做些什么呢？
我想，首先是要优化自我。强将手下无弱兵，优秀的教师才能培养优秀的学生。我自己要研读教育类书籍，丰富理论知识，提高专业的教育素养，同时要树立正确的人生观、价值观，这样才能变成一盏合格的指航灯。随着农村经济的发展，农村学生接触外界信息的渠道大大拓宽。信息瞬息万变，多如潮涌。我若缺乏独立思考精神，就不能带领学生倾听正确的声音。所以更为重要的是，我要坚持做一个独立思考的人。
其次，要优化教学。教学质量是教学的生命。农村孩子要和城里孩子参加同一场考试，共用一份考卷，挤一座独木桥。我们必须探索符合农村学生学习实际，提高农村教学质量的途径，从而提升考试竞争力。奋斗在外的农民工，自己再苦再累也要供孩子上学，希望实现 “学而优则仕”，“鲤鱼跃龙门”的目标。我们无法降低“龙门”的高度，倒不如潜心研究如何提高教学质量，让学生增加“跃龙门”的砝码。
再者，要强化沟通。农村的留守孩子居多，父爱母爱的缺位往往让他们重新寻找情感的依托。此时老师就扮演了多重角色，父亲、母亲、朋友……要怀揣一颗爱心，尽力扮演好不同的角色，我们多点耐心，多点诚意。
所谓三百六十行，行行出状元。树立正确的学习观和积极的就业观，对农村学生来说尤为切实。与城里孩子相比，他们更加需要多元化的学校教育。我们在这千篇一律的学科教学中，要指导学生正视社会现状，转变升学观念，尽量寻找多样的人生道路。
对于促进教育公平，我一个农村老师，能做的有很多，无法做的也有很多。我想，不管怎样，有所为才能无愧这份职业。
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