又是一个花季青春的凋零，理由又是高考失意……有人又因此诅咒起这“万恶”的高考，诅咒这把“夺命的魔刀”……
可是，即使跃过这把“魔刀”，又当如何？
去年9月，北大一男生入学仅三周不是也要自缢吗？
就在前几天，河南师大即将毕业的女大学生不是也自杀了吗？
还有近年来我们在读的硕士、博士不是频频有跳楼事件发生吗？
有人又说，他们有压力，担心毕业找不到工作？
三亚女老师不是有工作吗，河北馆陶男老师不是有工作了了吗？他们为什么也要自杀？
有人又说，他们工作压力太大，他们的待遇太低？
那据此理由，曾经的江苏化学天才王庆根不应该自杀了吧？他从小就学习好，他获过化学奥赛冠军，他读过硕士，博士，他留学美国，他“留住”美国，他是世界一知名企业的首席工程师，他年收入20万美金……他的人生道路是一帆风顺，一路高歌，他应该算是成功了吧？可是就在今年4月，美国的他也自己结自杀了，自杀的原因，据说还是压力过大？
…… ……
到底是什么夺去了我们的孩子花季的生命？不是高考，不是大学、不是工作、不是金钱，而是我们的教育？
这是一个对孩子教育空前重视的时代，为孩子上学，我们的家长不惜一切代价，从天价的幼儿园，到天价的择校费、到天价的补习班我们的教育给孩子成功的定义就是一个字“分”，目的就是两个字“大学”大学之后，又变成一个字“钱”。
在我们孩子的眼里，成功就是“高分数”，成功就是“上名校”，成功就是“好工作”，成功就是“挣大钱”！
可是，这样成功的定义却使得成功没了极限？99.5分的小学生还要被父母斥责；北大毕来业了还要出国留学，“贫穷意味着耻辱和失败。”北大某教授公然对其学生说，“当你40岁时，没有4000万身价不要来见我”
我们的教育一谓地让孩子“追分”“追学”“追钱”，但却忘记了让孩子追生活，成功的定义应是奠定成生命的基础上，生活的现实中，没有了对生命的珍惜，生活的热爱，一切的“成功”便都成为水上浮萍，当它抬头遥望时，上面是更高的天空，无论如何拼搏，无根的自已却永远不可能达到成功的顶峰，于是，生活便没有了意义，唯一的选择便是结束自己的生命……
所以，逼死孩子是我们现代的教育，高考只不过是我们当代教育连环刀中的一刀，孩子即便是侥幸逃过了这一劫，后面的人生路也不一定就宽阔……因为，孩子们头脑中，只有“成功”，没有生活……
教育是什么？教育即生活，教育即成长，教育即生命！没有了生活，成功便没有了意义，没有了生命，成长便没有根基，没有了生命，成功就失去了根本……
不知一个个鲜活生命的凋敝，能否唤起当代迷途的教育!
让孩子坚强地活下去，就请给孩子一个能“赚在手中”的成功定义！
相关链接：
宁夏13岁少女秀秀喝农药自杀，留遗书称为给家长省 10万择校费……（2005年7月26日《浙江在线》）
2012年4月16日，江苏省兴化市2名13岁初中少女相约自杀，留遗书称成绩差看不到未来，幸好寻救及时，在大桥上救下……（2012年5月2日《法制日报》）
2012年6月9日，高考刚刚结束，乌鲁木齐市19岁高三女生小芳因高考不理想，从5楼跳下后身亡……（2012年6月11日《亚心网》）
河南师范大学女大学生小含，考试压力过大导致心理出现问题，自杀身亡……2012年6月21日《人民网》
入学仅三周，北京大学数学科学学院一名男生在宿舍内自缢。有同学称他入学后在专业学习上遇到了困难……（2011年9月17日《北京晚报》）
即将毕业的中山大学在读博士生阿洋(化名 )，选博士论文课题时没理解导师的意图，论文没写好，担心毕不了业，压力大因此跳楼自杀。(2011年6月22日《新民晚报》)
郑州市24女大学生宋嘉(化名)，毕业两年找不到工作跳楼自杀…… (2009年11月9日《燕赵都市报》)
三亚民族中学校24岁女教师在宿舍自杀留遗书称被工作累垮……（2012年6月4日《人民网》）
河北馆陶一高三老师服毒自杀 遗书中称“工资只能月光”(2012年5月28日《新京报》》
2012年4月6日，江苏化学天才王庆根在美国自杀。他曾留学美国，获斯坦福博士学位，世界知名企业的首席工程师，年收入20万美金……详情请点击《中国江苏网》2012《江苏化学天才美国自杀曾获斯坦福博士学位》