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曾有教育机构调查当前的中小学生，问他们最爱的人是谁。他们大都喜欢老师、同学或网友，有不少学生不加思索地说：“我谁也不喜欢，只喜欢网上游戏。”真正爱父母爱爷奶的中小学生并不多。这些回答让人们大吃一惊。
这世间，父母对子女的爱，爱得彻底，爱得心碎，宁可自己不吃不穿也要让孩子过得舒适，宁可忍辱负重也不让孩子受委屈，宁可舍弃性命也要换得孩子的安全……怎么到头来换来的却是孩子无情无义的一瞥？当一个留学日本的中国青年用水果刀插向他母亲时，我们惊得说不出话来，仅仅因为母亲迟寄生活费，他就出手如此狠毒，完全不念丁点血缘之情。当我们看到那些留学欧美的中国小学生一个月花掉几万元的生活费时，我们惊讶无比，他们一点也不体谅父母赚钱不易。他们一边奢侈地挥霍，一边骂着他们的父母：“谁叫他们送我来这个鬼地方，我一点也不喜欢这儿，又不会说英语，又没外国朋友，为了交朋友，只能用钱去请他们。功课又跟不上，又孤独又苦恼。”
到底是父母的爱一厢情愿令孩子窒息，或是孩子天生就是忘恩负义？怎么在孩子心中，父母的份量连素未谋面的“网友”也不如呢？动物界里，鸟儿还懂反哺，而拥有智慧的人缘何齐齐退化了？还是让我们回到生活的细节上吧？看看家长们是如何用爱的名义去伤害孩子的。
早上起床，孩子因为未适应幼儿园生活，对新环境产生恐惧，不肯回校，赖在床上，又哭又闹，就是不穿衣服。家长叫了几次后，便用最粗暴的办法：骂。若骂失效，就直接动武，把孩子拎起来，逼其回校，任由他一路上放声大哭。回到校门好，孩子抵抗的情绪更回强烈，抱着家长的腿作最后的挣扎，家长粗暴地将孩子推入校内，驾车呼啸而去，让孩子的哭声在校园回荡。也许，这种情况每个家庭都出现，这些小小的生活片断不断地重复，孩子的心灵已布满了阴霾。大人因为不理会孩子情感的需求，伤害了孩子却浑然不知。
孩子在家长的权威下生活，叛逆期提前出现，他们不愿意和父母说真话，为了逃避责骂，爱撒谎，表面对家长恭恭敬敬，内心却十分讨厌家长。等到读小学了，为了达到大人高分的愿望，家长不断地逼孩子去参加培优班等，一次次地违背了孩子的愿意。看看，每年都有学生自杀来对抗这种应试教育。更有个中学生说：“我愿意做一条狗，也不要去培优班了。做狗多好，有人疼爱，还可以去溜达。做学生就有永远做不完的题，假期也没时间休息。”我不知这孩子的父母有什么想法，我看到这个报道，却有心碎的感觉，孩子活得这么痛苦，大人一点也不体谅。
家庭富裕的家长早早就为孩子铺路，送孩子到外国接受先进的教育，却不征求孩子的意见。外国陌生的环境，即使大人也很难适应，何况是这些娇生惯养的孩子。如果孩子的本质是羊，而不是狼，却硬把他放在狼群里，无疑是将他推向绝路。这就不能理解了，孩子会为什么痛恨父母？因为父母的爱是霸道的，有违孩子意愿的，父母这种爱剥夺了他痛的权利，扼杀他思考的能力。他的生命一直由父母在操纵着，他很不自由，他没有选择的权利，所有的一切都不能自己做主，从学业、事业、恋爱到婚姻，都被父母横加干涉。他不但感受不到快乐，他的生存能力还在迅速地下降。甚至，那些农村大学生也慢慢地超过他。他的怨气越积越多，最后就恨起了最爱他的父母来了。
世间痴心的父母很多，真正“懂”孩子的父母很少。而生活告诉我们，“懂”远远比“爱”更重要。“懂”是指了解孩子的内心需求，顺势而为，像知心朋友一样，与他一起分析，一起承担着人生的苦与乐。“爱”注重无私的付出，“懂”注重沟通的技巧。
认识一个女强人，因为她“懂”孩子，她成功地开办了多家省级幼儿园，在这个领域独占鳌头，无人能超越。她就是佛山地区幼教的精英叶惠枝，我被她的沟通能力所折服。
叶园长是如何“懂”孩子的？一天深夜，一个急促的电话将叶园长从睡梦中惊梦，一个孩子的妈妈打电话向叶园长求助，孩子这几晚闹情绪，好不容易入梦，就猛然坐起来，莫明地哭，无论爹妈如何哄，她就是不听，弄得全家人筋疲力尽。叶园长问起家长这几天孩子是不是受到突然的惊吓。家长说起，因为几天前，孩子跟她去散步，经过河边，孩子很想看鱼，但河边没扶栏，她怕孩子掉到河里，强硬把孩子拉开……叶园长先安抚这位家长。
第二天，叶园长找到这位小姑娘，蹲下来，抚摸着她的头问：“宝贝，告诉园长妈妈，你很喜欢小鱼，是吗？”
小姑娘一听到小鱼，眼里闪闪发亮，笑容马上展开，她欢快地说：“园长妈妈，我真的很喜欢，鱼妈妈带着鱼宝宝在水里游啊游啊，它们很快乐。”
叶园长顺着小姑娘的思路说：“小鱼很爱它们的鱼妈妈，是吗？”
小姑娘抬起头，骄傲地说：“是的，我知道。”
叶园长马上表扬了她，说：“宝贝真聪明，知道小鱼爱鱼妈妈。那么，宝贝，你能偷偷告诉园长妈妈吗？宝贝你爱自己的爸爸妈妈吗？”
小姑娘使劲地点点头，说：“我很爱爸爸妈妈，也爱奶奶。”
叶园长说：“好宝贝，园长妈妈就知道你是好孩子。妈妈也很爱宝贝，可是河水很深，很不安全。当宝贝走近河边时，妈妈很担心宝贝掉下河里。宝贝，我知道你很喜欢小鱼，宝贝，你可以悄悄告诉我吗？宝贝在什么情况下看小鱼，妈妈才不担心？因为妈妈真的很爱宝贝，不想宝贝有意外。”
小姑娘想了想，笑着说：“在栏杆的地方看小鱼才安全。”
叶园长马上表扬她聪明。
接着，叶园长让小姑娘画一幅她最喜欢的景物。
她画了一条河，河边有两棵大树和一棵小树，河里有一群鱼在游来游去。一棵大树是深红色的，孤独地站在一旁。另一棵大树和一棵小树依偎在一起，是粉红色的。她画小鱼先后的颜色是红色、蓝色、绿色、黄色。
叶园长问：“这三棵树代表谁呢？宝贝，你能告诉园长妈妈吗？”
小姑娘说：“深红色的大树代表妈妈，粉色的大树和小树代表爸爸和我。”小姑娘做完这道心理测试题，就回课堂去了。叶园长和小姑娘的妈妈说：“在家里，你对孩子的管教太严了，她很害怕你，她比较依恋爸爸，是吗？”
孩子妈妈说：“是的，我对她很严格，语气也比较硬，她爸爸比较温和，这点，我是要改的。”
叶园长说：“深红色代表极度压抑，蓝色代表忧郁，绿色代表心情平静，黄色代表喜悦。她内心的恐惧已消除了。”
那晚之后，这位小姑娘睡得很踏实，不再半夜惊醒哭叫，一下子懂事了。
“懂”比毫无原则的“爱”更能打动孩子的心，更能赢得孩子的信任。“懂”孩子的关键是情感沟通，让孩子感受到亲人的尊重和理解。
“懂”比“爱”更重要，因为邓文迪“懂”男人，美国传媒大王默多克抛弃了相守33年的前妻，娶了她，从此，邓文迪借着默多克的经济力量进军电影界；因为“懂”女人，胡兰成与张爱玲离婚后，张爱玲明知他不爱她，她还给他寄去30万，担心他生活没着落；因为“懂”历史，柏杨的书影响着两代中国人。
“懂”比“爱”更重要，“爱”是一厢情愿，“懂”则是心灵相通。叶园长“懂”幼儿心理，所以，她成为女强人了，而爱孩子的女人仅仅成为含辛茹苦的“母亲”。
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