国内知名的教育专家吴教授指出，我国传统的教育对孩子的宠溺十分严重，所谓饭来张口，衣来伸手就是形容这一批新成长起来的孩子。的确，孩子的少年时期需要来自于家庭的关爱和保护，但是它同样需要来自家庭的保护。须知，孩子迟早都要离开家庭融入社会的，对孩子的教育应该以培养孩子动手实践能力为主，为了达成这个目的，家长聘请优秀的小学家教老师来进行早期家教的做法是非常正确的。但是，正确处理孩子的教育以及对孩子的关爱这两个方面的矛盾，同样是小学家教老师需要注意的地方。对此，吴教授有两点建议。
一、注意沟通。沟通的对象有两个，一是孩子的父母，二是孩子自身。为了能够取得比较好的家教辅导效果，家教老师首先要和孩子父母进行沟通，要和他们讲明白自己在对孩子进行教育的过程中他们尽量不要插手。除此之外，和小家伙搞好关系也是非常必要的，家教老师可以通过家庭方面的努力获取孩子的信任，从而和孩子保持和谐的师生关系。
二、图像教学。小学生模仿能力强，表现欲强，好奇心强，求知欲浓，这些都是孩子的天性，是他们身上的优点；同时，小学生同样具有自制力差，容易转移注意力的缺点，因为感兴趣的事情多了，所以他们对很多知识点都是三分钟热情，这也是最让老师头疼的地方。吴教授认为，小学生对图像的接受能力远远超过文字，大量的图像教学无疑更加富有成效。
以上就是吴教授针对小学生家教辅导所给出的建议，希望对广大家教老师有所帮助。