温州瓯文家教网www.wzqidian.com 和大家分享一篇文章。
家长如何正确引导孩子爱好学习，这是每个学生家长必须明白的事情。因为学生学习会同时受学校及学校教师和家庭（家长）的影响。学校更多的解决的是学生学习技能和知识点的问题而学生学习的引导问题其实家长比教师对学生的影响更深。
有一次，听一朋友在讲他影响或者说引导他儿子学习的一段故事的时候，我有了一些思考。故事大概内容是这样的：豆豆小的时候一直很贪玩，每次考试都是刚刚及格。作为豆豆的爸爸对豆豆是打也打了，骂也骂了，可都没有什么效果。豆豆二年级的时候看中一个玩具非吵着要买，豆豆爸爸灵机一动和儿子约定只要豆豆期末考试每门功课都考上90分以上就给豆豆买。果然豆豆开始努力学习到期末也考上了90分，于是豆豆爸爸好好给他奖励了一番，从此豆豆每次考试之前爸爸都会给于物质诱惑。而豆豆也每次都能拿到奖品。可是豆豆四年级的时候几次夜里学习到很晚，爸爸妈妈觉得儿子这么长时间的学习对身体不好，于是叫他去睡觉。可是豆豆却说不学习睡不着觉。爸爸一想不得了儿子迷上考试了。不知道是应该高兴还是担忧。所以一直想找老师分析分析。
我认为为了得到自己想要的东西而学习为了让父母高兴而学从短期看似乎是可以提高学习成绩但是从长远发展来看这是一种非正常的心理如果没有得到纠正会发展成病态心理。
那么家长究竟应该怎么正确引导孩子爱好学习呢？既要鼓励孩子好好学习，又不能让孩子背负太大的压力，以致出现心理问题，如何把握这个度呢？
第一，家长对学习考试要有一个正确的态度。谁都知道考试只是手段，现在大力提倡素质教育是非常正确的但是，目前国情下不可能避免应试教育，那么这就需要家长正确认识到考试只是手段而非目的，考试分数高一方面是应试教育体制上的弊端另一方面也是家长的攀比心态。这会指引孩子迷恋分数。
第二，家长不要过度的奖励好成绩。孩子的成长需要鼓励，但是鼓励也要找准时机找准方法。孩子取得了好成绩，可以和他一起分享快乐，但不必非得给他物质奖励。对于孩子而言，考试成绩本身就是一个很好的奖励，这会带给他内在的喜悦，是最好的学习动力。如果频繁给与物质奖励，这种内在的喜悦就会被外在的奖励所替代，孩子的学习动机会因此变得不单纯。
第三，让孩子的生活丰富多彩。对很多孩子来说，学习是他们唯一的任务，家长不允许孩子分心，要求他们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。在这种教育环境下，孩子最后把成绩当做唯一的精神支柱，就不难理解了。孩子的成长需要空间，而且也必须是多方面能力的培养。可以让孩子适度参加家务，既培养他的自理能力，也让他从劳动中获取快乐。同时，也要鼓励孩子发展更多的兴趣爱好，让生活变得丰富多彩。
对于豆豆这样的例子，我认为豆豆的父母应该给豆豆减减压，告诉他分数高低是次要的，学到知识，学会学习才是最重要的。以前学习不好的时候要适当努力，现在学习好了要适当发展其他爱好和活动，做到劳逸结合。