成功往往就是“差那么一点点”，这个道理也适用于我们教育孩子。不论现在你认为自己的孩子多么不优秀，多么不争气，但是，永远不要放弃！
这个世界上没有坏孩子，只有“坏教育”。人各有其才，各有不同的能力。要善于发现孩子的闪光点，因材施教。即使我们一时未能找到孩子的闪光点，别着急，这需要父母的耐心、宽容、发现和等待。
要知道，即使如爱因斯坦这样的大天才，也曾经因为在学校表现平庸而被教导主任断言：“你将一事无成。”
和爱因斯坦一样早期“愚钝”，长大后成为“天才”的人还有很多：“氢弹之父”特勒直到3岁才会说话，别人都当他是弱智儿；小儿科医学家蒙斯克博士3岁了还不会说话，而且每次开口说话都是慢吞吞的，让人受不了；堪称最好学的美国总统威尔逊，小时候情况更糟，直到9岁才会认识26个字母；著名数学家庞加莱小时候被认为是低能儿；“发明大王”爱迪生13岁就被学校开除，老师说他猪头，校长说他永远一事无成；童话大王郑渊洁小时候是个“差生”，他的老师训斥他：“咱这个班里，最没出息的就是你！”……
孩子的成长需要一个过程，不可能一蹴而就。在这个漫长的过程中，孩子有自己的身心发展规律。例如，有些父母抱怨孩子考试太粗心，不该错的会出错。其实有时并不是孩子有意在犯错，而是孩子年龄尚小，大脑和神经系统还没有发展成熟，记忆的瞬间性，注意的短暂性，思考的不周密等因素都会造成粗心。这些在成人看来低级而简单的错误，会随着大脑和神经系统功能的成熟和完善而自动消除。
此外，每一个孩子都是一个独立的个体，先天的禀赋，后天的教育等等都造成孩子之间的千差万别。就像人的手指头有长短，孩子也是各有千秋。不能认为孩子在某一方面比别的孩子差，就认定孩子的任何方面都比别人差。有的孩子交际上鱼得水却不擅长写作；有的内向害羞但写起文章妙笔生花；有的唱歌会跑调但数学却很好……父母期望孩子样样出色，当全能手是不现实也不可能的。
而且，不同孩子的成长速度有快有慢。有的孩子早早地锋芒毕露；有的孩子则可能属于大器晚成。我们在生活中也经常可以看到这样的例子，一些孩子在小学学习成绩一般，但是到了初中或高中成绩就有明显提高，甚至很突出。
孩子的成功离不开父母对他从始至终的爱意和信心。意大利教育家蒙台梭利曾说：“每个人的成长都有一个程序，他在某个年龄特征段该领悟什么样的问题，其实是固定的，你没办法强求，过分人为地加以干涉只会毁了他。”所以，家庭教育也要遵循孩子的自然发展规律，让孩子自由地发展，而不可拔苗助长。父母需要有耐心等待孩子的成长，急是急不来的。
成长过程中只有相对的而没有绝对的快与慢。就像运动员长跑，起点慢的不一定终点慢，终点接近胜利的也许起点慢。因此，父母不要因为看到孩子说话晚，就怀疑智力是不是有问题；不要看邻家孩子识字早，就埋怨自家孩子笨；看到孩子某一次考试成绩不好，就陷入绝望！
每个孩子都是独一无二的。父母们不要总是拿孩子和别人比，更不能过早地给孩子下定论，特别是对孩子前途的“失望性”结论，因为，这样容易失却客观的判断标准，给你带来麻烦与遗憾。请记住，给孩子下不良定论的父母是世界上最缺乏远见、最愚蠢的父母。当孩子学习成绩不理想时，父母要认识到这可能是暂时的，或许孩子在其他方面有特长，或许以后会有进步，对孩子要有信心，千万不可方法简单，态度粗暴，动辄训斥打骂或置之不管。
“没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”父母要辩证地看待孩子成长道路上的得失成败，以宽容的心态看待孩子犯过的错误，积极寻找孩子身上的闪光点，找到孩子的优势，鼓励和支持孩子发展自己的长处。
一个人的发展潜力是不可估量的！永远不要对孩子失去信心，更不能轻言放弃。当一种方法不行时，父母要积极尝试另一种方法，以调动孩子的积极性，让他朝着你预设的目标进发。
家教故事
毕加索从小就很有艺术天赋，他会做惟妙惟肖的剪纸，还创作了许多惊人的绘画作品。左邻右舍都赞叹不已，称毕加索为天才。然而，这个“天才”在上小学时却遇到了麻烦，枯燥的学校生活令他难以忍受，注意力很难集中，上了两个小学，却不知道二加一等于几。
在学校，毕加索成了同学们捉弄的对象，他们喜欢跑到毕加索的课桌前，逗他玩：“毕加索，二加一等于几？”然后看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子的智力低下，根本没法教，并经常在毕加索的父母面前绘声绘色地描述毕加索的“痴呆”症状。毕加索的母亲听了又羞又恼，觉得没脸见人。左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝，而私下议论说：“瞧他那呆头呆脑的样儿，只会画几幅画有什么用。”当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个傻瓜。
虽然时时要面对风言风语的议论和嘲笑，但毕加索的父亲仍然坚定不移地相信：儿子虽然读书不行，并不能说明他是低能儿，儿子在绘画方面是极有天赋的。
父亲对毕加索说：“不会算术并不代表你一无是处，你在绘画方面却像个大师一样！”小毕加索看着父亲坚毅的面孔，找回了一些自信。为了安抚儿子受伤的心灵，父亲每天坚持送儿子去上学。一到教室，父亲便把画笔和用作模特的鸽子标本放在课桌上。有了父亲的支持，毕加索对别人的议论不再在意，虽然功课不好，但他却在绘画的天地里找到了快乐。小毕加索的画技日益提高，他又再一次成为人们眼里的绘画天才。