21世纪是激烈竞争的世纪，强手如云，科技和商业的激烈竞争使俺么养尊处优的“小皇帝”、“小公主”们难以应付。只有让孩子在风雨雷电中铸炼翅膀，磨练意志，学会多种本领，才能在未来的社会中生存和发展下去，要知道：只有适者，才能生存；不适者，终将被淘汰。多数孩子学习成绩不好，不是智力原因，而是学习习惯太差。孩子成绩上不去，家长埋怨教师、出钱请家教辅导，都解决不了根本问题，家长抓孩子学习，首先要抓学习习惯养成。
1. 良好学习习惯的主要内容
（1） 专时专用、讲求效益的习惯。不少孩子学习拖沓得很，看书、做作业心不在焉，时间耗的很多，效果却不好，其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。孩子学习时应该速度、质量并重，既要求他在一定时间内，按要求完成一定数量的任务。由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样，所以要从实际出发提出要求。比如，初中一年级的孩子，每次学习时间以40分组左右为宜，以后逐渐延长。刚开始，孩子往往不会掌握时间，家长要指导他，该学时学，该玩儿时玩儿。家长可以教孩子上好闹钟，按定好的时间作息，最重要的是教孩子给自己提出学习内容的树立和质量要求，让孩子一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要让孩子评价自己做的如何，家长应及时给予鼓励。只要坚持下去，就能让孩子形成专时专用的习惯。有些家长，只看重学习，恨不得能让孩子一直坐在书桌前看书、做作业，没有休息与放松的时间，这样反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。
（2） 独立钻研、务求甚解的习惯。学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好，必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。怎样培养这样方面的习惯呢？
方法之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子贫嘴，不可冷漠对待。家长最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者查阅资料。
方法之二：指导孩子在学习过程中，多问“为什么”。由于学习任务多，孩子往往满足于知道是什么，很少多问几个“为什么”。家长不妨教孩子每天学习之后，给孩子提一个、两个“为什么”，动脑筋去思考，想出合理的答案。
方法之四：鼓励孩子一题多解。老师留的作业常常不止一种答案和一种解法，孩子在完成作业时往往只写一种，家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案、别的方法。如果时间允许，可以写在另外的纸上或本上。
（3） 善于请教的习惯。善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思考、善于提问的问题。家长要指导孩子随时把学习中遇到额问题记录下来，以便向老师和同学请教。提问题要讲质量，翻开书本就能解决的，最好自己解决。向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。有些疑难问题，如果自己有尝试性答案，带着答案去请教，会收获更大。学问，既要学，又要问，有的孩子上课不敢问，下课也不敢问。对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后，就不敢提问了。
（4） 查阅工具工具书和资料的习惯。工具书和资料是不会说话的老师，在学习中，会使用工具书和资料的好处很多。除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。家长要指导孩子多利用工具书。家长自己应给孩子做榜样，遇到生字、生词，请教不会说话的老师——字典。还可以跟孩子进行查字典、词典比赛。有条件的家庭，可以带孩子一起去选购几本工具书（包括资料性的）放在书架上，经常查阅。买学科工具书，应听听任课教师的意见。这方面习惯养成了，终生受益。
（5） 适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，认同度不一，在所难免。一方面学校在努力采取措施提高老师的能力水平去适应学生；另一方面不能马上把所有老师都提高到一个适应全体学生要求的地步。所以学生在学校也要适应老师，长大了还要适应社会。不同层次的老师，学生要用眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
（6） “四个”常规学习习惯。这些习惯是：
① 一分钟记忆。把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。当要求一分钟写多少字、读多少字、记多少字时，时间明确了，注意力就一定好。学生的智力因素中，注意力是最关键的。一定要把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
② 演讲、自我表达的习惯。学生要学会整理、表达自己的思想。演讲是现代人应该具备的能力，并且这种能力经常在课堂上表现出来。
③ 读的习惯。让孩子读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读5分钟以上。学生这个年龄可塑性大，名著的感染力、教育力远远超过老师、家长，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终身受益。
④ 写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，看日记能看出来老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持、写下去，这就是决心。
（7） 六个学科学习习惯。这些习惯是：
① 预习习惯。预习是学生自己摸索、自己动手、自己动脑、自己阅读课文的过程，可以培养学生的阅读和自学能力。通过预习，不但可以增进孩子的学习，使他在课堂上更自信，更有勇气，而且可以让孩子之间摸索出一条学习的路径，累积一些自学的方法。
② 钻研习惯。要学好知识，学生必须具有强烈的求知欲、浓厚的学习兴趣、积极的探索精神和顽强的意志平直。
温州家教 温州瓯文家教网 温州家教网 温州小学家教 温州初中家教 温州高中家教 温州小学家教网 温州初中家教网 温州高中家教网 http://www.wzqidian.com